“领导作用”专家深度访谈的内容是什么？

访谈对象：学校领导、中层干部、相关部门人员。

访谈目的：了解领导对国家高职教育政策的掌握和理解水平；贯彻政策与经营管理学校的能力；对人才培养工作的重视程度。

访谈要点：地方和区域经济（或企业、行业）发展对人才的需要；学校的办学目标与定位；办学理念与学校发展建设规划的设计；学校重大改革及突出效果；经费收入及对人才培养工作的投入；领导对高职教育的研究及成果。

“师资队伍”专家深度访谈的内容是什么？

访谈对象：职能部门、院系部领导、专任教师、兼职教师。

访谈目的：了解师资队伍建设的政策、措施及成果。

访谈要点：师资队伍建设规划与政策、措施；专业带头人和专业骨干教师的引进和培养；青年教师的培养和提高；专业教师“双师”素质培养及下企业实践的政策；兼职教师队伍建设及承担实践教学工作状况；兼职教师队伍的管理；师资队伍建设中存在的问题和困难。

“课程建设”专家深度访谈的内容是什么？

访谈对象：教务处、院系部领导、专业带头人、骨干教师。

访谈目的：了解课程体系与教学内容改革的思路；课程建设的基本原则、措施和取得的效果。

访谈要点：学校课程体系和教学内容改革的政策和措施；专业人才培养模式和课程体系改革；课程教学标准和课程教学设计；校企合作开发课程；课程教学方法和教学手段改革；课程考试/考核方式的改革；课程教学效果；教学研究立项与管理、教学研究成果；课程教学中存在的困难及想法。

“实践教学”专家深度访谈的内容是什么？

访谈对象：职能部门、院系部领导、专业带头人、实训教师、兼职教师、学生。

访谈目的：了解实践教学条件建设；实践教学环节落实与管理；实践教学效果。

访谈要点：实践教学在专业课程体系整体设置中的状况；校内实验实训基地建设与管理；校外实习实训基地建设及运行；学生半年以上顶岗实习的落实与管理；校企合作、工学结合的开展情况；实践教学环节的管理与措施；双证融合及双证书获取的比例与质量；实践教学环节运行中存在的问题和困难。

“特色专业建设”专家深度访谈的内容是什么？

访谈对象：专业带头人、骨干教师、学生。

访谈目的：了解重点建设专业的优势和特色，专业人才培养模式、校企合作、工学结合的成果。

访谈要点：专业（群）建设规划与改革思路，专业人才培养模式，专业课程体系和教学内容改革，专业校内外实践教学条件，专业校企合作、工学结合，专业师资队伍建设，为地区或行业技术服务与对外培训，专业教学资源的共建与共享。

“教学管理”专家深度访谈的内容是什么？

访谈对象：职能部门、教师、学生。

访谈目的：了解教学管理、质量监控制度建设及运行状况，管理队伍及综合素质。

访谈要点：相关教学管理制度及执行情况、效果，相关质量监控制度及运行情况、效果，教学管理队伍，学生管理队伍，管理中存在的主要问题。

“社会评价”专家深度访谈的内容是什么？

访谈对象：职能部门、学生、企业。

访谈目的：了解学生的就业质量，社会服务状况和社会对师生的评价。

访谈要点：学生就业岗位情况（专业对口率、工资水平），为社会提供技术服务和对外培训情况，企业（行业）及社会对学校的汇报情况，社会、家长对学生质量的评价。