电工电子教研室开展期末工作总结

党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合。面对可持续发展和数字化这一交织叠加的新双重转型，作为致力于提供高素质技术技能人才的职业教育，必须变革自身以实现高质量发展，这不仅需要重新定义职业教育的目的，关注其作为公共事业的宏观社会治理，也需要关注其微观层面的课堂教学创新，重构课堂教学新的转向。

为了积极响应国家、社会、学校对职业教育的大力发展红利，充分地利用好学校现有的电工电子教育教学资源，结合老师们的个人特点，更好地服务好学校、学生，提高教师个人教育教学水平，电工电子教研室于2023年7月6日组织全体老师对本学期常规教育教学任务进行期末总结，以及经验交流：

1、本学期《电子技术及应用》课程教学过程中遇到的一些问题与经验，如：课堂气氛的调节、如何把控教学过程中的一些突发情况、文科生的比重逐年增加，提高了日常教学的难度；单个班级人数过多，导致理论教学和实验教学过程中存在一些问题；等等；

2、校企合作中铁路局的前置班培训，以及铁路局低压电工取、复证培训，职工和学生的差异导致日常教育教学方法的改变；

3、校内学生低压电工取证培训人数过多，电工电子教研室的老师只能利用休息时间对学生展开培训，同时遇到各种突发情况各自协商解决；

4、关于23-24学年第1学期新生招生班级达到31个，《电工技术及应用》课程的排课问题采用合班上课的方法解决，以及后续合班上课可能会遇到一些问题的探讨与对策。